La concreción de la competencia digital y tratamiento de la información en el currículum de primaria y ESO es un desafío para los docentes de ambos niveles educativos: el desarrollo de contenidos y criterios de evaluación en las distintas áreas es muy desigual en referencias a dicha competencia. El panorama se complica con el advenimiento de la llamada web 2.0 y de una nueva generación de herramientas tecnológicas que amplían espectacularmente las posibilidades de crear y compartir información y de establecer relaciones sociales a través de Internet.
El curso tiene como objetivo introducir a los asistentes en las ideas básicas que inspiran la competencia digital del currículum, en su sentido educativo y en una serie de estrategias didácticas y herramientas tecnológicas que pueden servir para desarrollar dicha competencia.
El curso tendrá un carácter eminentemente práctico (de aula informática y trabajo en grupo) y requiere que los asistentes tengan conocimiento básicos previos de informática e Internet.
Durante el curso los asistentes, guiados por los profesores/as del curso, diseñarán actividades didácticas que unen la adquisición de conocimientos, procedimientos y actitudes de las áreas de contenido del currículum a las actividades de desarrollo de la competencia digital. En el diseño de dichas actividades se utilizarán profusamente herramientas de la web 2.0 (blogs, wikis, software social, gestores de mashups de interés educativo, etc.), pero el curso no consistirá en enseñar el manejo de nuevas herramientas tecnológicas, sino en capacitar a los asistentes para diseñar actividades didácticas adaptadas al currículum utilizando las nuevas herramientas tecnológicas.
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